剧中方一凡调皮捣蛋，经常油嘴滑舌，不学无术，或许这样的孩子，通常会被定义为坏孩子。那究竟怎样的孩子才是好孩子，我不由得深思。
我一开始思考这个问题，是因为三下乡支教时我们班上一个女孩小T和我说的话。那天我正在办公室批改作业，她突然来找我说身体不舒服想要请假回家，我没有立即批准而是让她在办公室先坐一会儿。我看得出来，她并不是身体不适而是心情不好，应该是遇到什么事了。我给她倒了杯水，果然没过几分钟她又开始哭起来，我把她抱住，问她出了什么事。她一开始没有回答我，只是趴在我身上一直哭。等她平静一点，我和她说：“有什么事，可以跟我说说，要是你不愿意说也没关系。”
过了一会儿，她选择向我倾诉，她告诉我，她和妈妈关系不好，经常吵架或者冷战，矛盾的焦点不是因为学习成绩，而是她认为妈妈干涉她的交友自由，不让她和隔壁班的“坏孩子们”玩，总说她和别人学坏了。那天又是因为妈妈不让她出去玩，就和妈妈大吵了一架。
小T妈妈口中的坏孩子正巧就是我班上的孩子。拿其中一个“坏孩子”小Y来说吧，小Y之前在外地上学，这两年才转回来，自我介绍时落落大方，她竞选班干部最后当选数学课代表，平时开展运动会、辩论赛她都积极参加，各科学习成绩也都很好，跟同学们关系都处的不错。
这样一个孩子，本应是大多数人眼中的好孩子啊，怎么就成了小T妈妈口中的“坏孩子”了。原来啊，小Y平时经常披着头发或者扎着满头脏辫上学，也经常和男孩子一起玩，还经常喊小T一起出去玩。这才有了“坏孩子”一说。
T妈妈看不到那些小Y身上的优点，而只看到“不好的一面”，或许只是她认为坏。青春期的孩子们，喜欢时尚，追求与众不同，故而喜欢扎一头脏辫；交朋友，男生女生正常交往本来也很常见……这些在我们看来平淡无奇的行为举止，却成了定义坏孩子的标尺。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。之所以会有“坏孩子”一说，也正是因为每个人的好的标准是不一样的。有的孩子学习成绩好，就是好孩子；有的能歌善舞也是好孩子；有的只因为比较与众不同就成了“坏孩子”，这确实不公平，也不可取。
一旦没有办法变成所有人心中的好孩子，只能顺应某几个人内心的好的标准。当你试图去改变自己迎合别人的标准时，你的人格首先会自己纠结打架，最后无所适从。最终的好孩子，是你建立自己的标准，这个标准和他人的标准相吻合，不吻合的地方不会让别人感觉不舒服。
究竟怎样的孩子才是好孩子，关于这个问题，社会各界乃至学术界都一直争论不断，每个人拿着自己的标准衡量着别人的标准，最后也只是喋喋不休没有定论。
那孩子们呢？他们才应该是最被关注的对象。一个孩子成长成人离不开家庭的陪伴，离不开学校的教育，更离不开社会的关爱。我们所能做的，应该是尽力的去帮助他们，引导其向上向善，而不是把自己的那一套条条框框，所谓“好孩子”标准拿来发酵，造成不好的影响。（通讯员 ：沈丽涵）
